Исследователи из Дрездена сделали прорыв в изучении легастении
Людям с легастенией - нарушением способности читать и писать - сложно распознавать звуки, узнавать рифмы или слова, начинающиеся с одной и той же буквы, они путают местами буквы и цифры. Дети-легастеники делают много ошибок при письме и испытывают трудности при чтении текстов: читают монотонно и прерывисто, глотают окончания слов, пропускают буквы и даже целые слова. Легастения является одним из наиболее распространенных нарушений способностей к обучению и затрагивает миллионы детей и взрослых по всему миру - от 5 до 10 % населения.
Немецкие ученые из Технического университета Дрездена, кажется, нашли способ облегчить некоторые симптомы легастении. "Я думаю, что мы нашли ту зону в мозге, которая напрямую связана с нарушениями чтения при легастении. И если мы сконцентрируемся на этой области и сумеем научиться стимулировать ее активность, это могло бы действительно помочь людям в будущем", - заявила в интервью DW нейробиолог Криста Мюллер-Акст из дрезденского Технического университета. В качестве терапии ученые предлагают использовать методы неинвазивной нейростимуляции.
@dwglavnoe