Подготовительные классы замедляют изучение языка у подростков-беженцев
К таким выводам пришли исследователи Галле-Виттенбергского университета имени Мартина Лютера. Они изучили данные 1097 подростков в возрасте 14-16 лет.
"Мы обнаружили, что у бывших учеников подготовительных классов даже через несколько лет уровень владения языком ниже, чем у тех, кто с самого начала учился в обычных классах", - говорят специалисты. Дело в том, что в таких группах дети не могут общаться со своими немецкоязычными сверстниками, а учителя на занятиях не способны полностью компенсировать этот недостаток.
Еще одной причиной плохого знания языка может быть длительное ожидание приема в школу. С этим сталкиваются жители многих федеральных земель, где дети-беженцы могут начать учебу только после прикрепления семьи к какому-либо муниципалитету. В результате они часто ждут зачисления дольше полугода и все это время также не общаются с немецкоязычными одноклассниками.
Другая причина разницы в освоении языка - статус беженцев. Те, кто живет с риском депортации, в итоге хуже владеют немецким, поскольку меньше сил направляют на обучение. Исследователи советуют по возможности интегрировать детей в обычные классы быстрее, обеспечивая дополнительную языковую поддержку. В некоторых регионах уже тестируются смешанные форматы обучения, где подготовительные и обычные занятия совмещены.
@dwglavnoe