От "бессилия" до "заместительного образования" - будущее молодежи РФ в условиях войны обсуждали в Страсбурге. Репортаж DW
На конференции "Антивоенного комитета России" говорили о поколении российских детей и подростков, растущих в условиях войны, милитаризации образования и усиливающегося госконтроля. Эксперты пытались ответить на вопрос: как еще можно достучаться до молодежи в России, чтобы не позволить госпропаганде выиграть.
Психолог Юрий Лапшин говорил, что школа в РФ становится "все более закрытой" средой, построенной на "подчинении, молчании и подавленных эмоциях".
"Мы та же Россия, только в другом состоянии. Мы - заместительное образование", - заявила соосновательница "Свободного университета" Елена Лукьянова (на фото слева). По ее словам, российская антивоенная эмиграция строит параллельную образовательную инфраструктуру вне контроля российского государства.
"Нет у нас систем. И не будет систем", - считает педагог Дима Зицер (на фото справа). По его мнению, спасать детей сегодня могут прежде всего "значимые взрослые" - родственники, учителя и знакомые, которые сохраняют с подростками человеческий контакт, а единственный выход - домашнее образование.
Эксперт по защите данных Алексей Козлюк подчеркнул, что у детей и молодежи в России остается интернет. По его словам, "от 40 до 70 процентов интернет-пользователей уже имеют опыт работы со средствами обхода цензуры".
Антрополог Александра Архипова говорила, что подростки скорее пытаются выстроить частное пространство вне идеологического давления государства. Она отметила "непрямой эффект пропаганды": система формирует привычку к формальному подчинению и отказу от гражданской активности.
Универсального способа сопротивляться системе не существует, считает обладатель "Оскара" Павел Таланкин - бывший педагог-организатор из российского Карабаша и соавтор докфильма "Господин Никто против Путина". "Единственное, что мы можем делать, - это разговаривать с теми, кто остался в России. Это очень важно", - заключил он.
@dwglavnoe